潮新闻 记者 沈晶晶 实习生 陈奕霓
艺术如何“唤醒”乡村？广袤乡村如何吸引、培育各类懂农村、爱艺术的人才建功立业？近日，艺术乡建深化新时代“千万工程”专题推进会暨国家艺术基金2023度艺术人才培训资助项目——“艺术乡村促共富‘一乡一品’经营管理高级人才培养”项目培训班正式在杭州开班。该项目由浙江工商大学主办，由浙江省文学艺术界联合会、长兴县委宣传部作为项目建设合作单位共同推进。
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“艺术乡建”培训班。受访对象供图
2022年，浙江省委宣传部、省乡村振兴局、省文联共同印发《关于开展“艺术乡建”助力共同富裕的指导意见》，要求充分发挥文艺在乡村建设中的独特作用，激发乡村内生动力，促进人民实现物质富裕、精神富有。“这是深化推进‘千万工程’的重要抓手，也是担负新时代文化使命的重要途径。”开班仪式现场，省文学艺术界联合会党组成员、书记处书记曹鸿结合大陈村、上墅村、岩头村等多个案例，总结了近年来浙江在“艺术乡建”制度建设、理论建设、组织建设、示范建设、品牌建设等方面成效。
她认为，通过文艺介入乡村建设，人与人、人与乡村、人与自然的关系得以重新链接，有效激活了人的个体价值和乡村资源价值，创新乡村产业、美化乡村环境、复活乡村文明、 助力乡村治理，从而使得不少乡村获得更高的物质与精神的双重获得感、幸福感。
浙江工商大学党委副书记方向明也以自己的家乡东阳木雕带动家具产业发展为例，指出无论推动乡村振兴，还是发展旅游产业，都离不开文化和艺术作用。他认为，当前浙江全省已有很多“艺术乡建”成功案例值得实地考察学习，通过激活文艺因子，提升了文化的引领力，也为乡村发展和共同富裕注入了活力。
他们不约而同提到，乡村振兴关键在人，推动“艺术乡建”由“盆景”逐步成为“风景”，还需重点培养一批拥有“艺术+”“+艺术”思维的人才，推动乡村文化创造性转化和创新性发展。
衢州柯城区余东村的农民画墙绘。图源：潮新闻
“艺术要成为乡村振兴的新引擎，人才第一资源。”省人大常委会咨询库专家、省政府咨询委委员胡豹在开班授课时指出，目前浙江正深入实施“两进两回”助力乡村振兴，除了推动科技进乡村、资金进乡村、青年回农村、乡贤回农村，还要加快让文化、艺术、科技进乡村，让文创客、艺创客、乡创客回乡村，创新“三进三回”理念，推进乡村高质量发展。“艺术乡村促共富‘一乡一品’经营管理高级人才培养”项目可以说是应运而生、恰逢其时。
项目负责人、浙江工商大学副教授王丽云深耕乡村10余年，是“艺术乡建”行动的见证者、行动者和研究者之一。在她看来，乡村振兴也好，艺术乡建也好，最终落脚点都是人，是人的全面发展。
“当前浙江不缺艺术家，也不缺具有乡村情怀的艺术家，缺的是既懂艺术资源特征、又懂乡村发展规律，且具备乡村运营能力的复合型艺术乡村经营管理人才，因而要特别关注乡土艺术乡村经营管理人才的培育。”王丽云说，这些人是艺术乡建能否真正发挥实效的关键，也会是未来艺术乡村可持续发展的生力军。
江山大陈村村歌比赛现场。拍友 沈天法 摄
现场，浙江工商大学艺术设计学院党委书记郑晓春着重介绍此次项目的特色。他表示，项目重点在于“育新人”，以艺术乡村品牌经营管理促共富为导向，紧扣“教学体系创新、培训内容创新、培训成果创新、宣传报道创新、培训价值创新、学员服务创新”等六大创新，旨在推广浙江艺术乡村品牌化发展促共富模式，联动长三角及全国其它地区艺术乡建优秀成果和经验，并辐射全国，以充分实现践行“先富”带“后富”的目标。
因此，该项目聘请了全国“艺术、乡村、经管”三大领域知名专家、教授以及行业精英作为授课导师和实训导师。学员类型也十分多样，来自全国21个不同的省（市），其中有艺术家、设计师、项目策划师、规划设计师、乡村运营师、品牌经营者、手艺人，也有高校教师、基层部门相关管理人员、村委干部、企业高管等。
来自贵州的学员朱俊，在一家集种植、加工、销售于一体的综合性茶企工作。他希望能通过学习借鉴浙江优秀案例，探索符合贵州省环境的艺术乡建道路，“农文旅深度融合发展是乡村产业振兴的重要依托，接下来在强调‘一乡一品’理念上，我们将通过艺术与文化赋能，推动一二三产融合，走出属于自己的路。”
作为一名返乡青年和高校教师，学员汪旭意识到自身存在“只懂技术、不善经营”的问题。他觉得这次培训是一次十分难得的机会，能帮助他学习更多乡村经营管理的知识，“来到杭州前，我们已在北京学习了一段时间，授课导师用前瞻的视野、生动的案例和精彩的演讲为我们带来了最新的研究成果，为我们打开了一扇扇通往广阔乡村的大门。我将尽我所能把本次项目中的知识和经验内化，带回自己的课堂，鼓励我的学生们下沉到一线，成为乡村振兴的骨干人才！”
据悉，此次培训将采用传统课堂、移动课堂、夏令营等多元学习模式。后续，还会前往葛家村、古堰画乡、大陈村、以及长兴等地开展实地调研，结合各地实践和经验，开拓眼界、激活创意，为全国乡村振兴人才培养赋能。
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